Os dejo un material para trabajar la atención, aprovechando la temática de Halloween.

Dislalia

 

Ejercicios respiratorios y de soplo para trabajar en casa

 

               La dislalia es un trastorno en el aprendizaje del habla del niño que consiste en la dificultad o incapacidad de articular uno o más fonemas o sonidos concretos de la lengua de forma regular.

En este artículo me centraré en cómo podemos ayudar a nuestro hijo con unos sencillos ejercicios respiratorios que podemos hacer en casa. Empezamos con los ejercicios respiratorios ya que aprender a respirar correctamente es el primer paso para una correcta fonación. ¿Por qué debe realizar estos ejercicios respiratorios? 1. Para una correcta articulación del lenguaje son necesarias unas determinadas condiciones como: Una buena función respiratoria Un cierto nivel psicomotriz Una buena percepción y discriminación auditiva Una cierta agilidad buco-facial 2. La respiración de los niños con dislalias suele ser muy superficial y entrecortada y con escaso dominio para modular la expulsión del aire del soplo.    3. En general, los niños con problemas articulatorios tienen bastantes dificultades para seguir estos ejercicios al principio, pero poco a poco irán mejorando.     Por estos motivos es muy importe realizar este tipo de ejercicios ya que son de gran ayuda para mejorar la función respiratoria. ¿Qué tipo de ejercicios podemos realizar en casa? Algunos de los ejercicios que propongo en este artículo son ejercicios con material, pero con material muy simple para que nuestro hij@ vea estas actividades como un juego y que les resulte motivador.   Utilizaremos: papeles, globos, molinillos, burbujeros o pomperos… Ejercicios de soplo en general.  Esta serie de ejercicios tiene como objetivo ayudar a los niños a que dominen el soplo. Empezaremos con unos sencillos ejercicios sin material y continuaremos utilizando tiras de papel, globos, burbujeros o pomperos, plumas y trompetas o cualquier instrumento musical de viento.  Ejercicio 1: Soplo simple. Al principio podemos comenzar simplemente haciendo soplar al niño. Primero sin inflar las mejillas y después inflándolas. Podemos taparle la nariz para que el aire salga todo por la boca. Ejercicio 2: Soplarse en las manos. Primero soplaremos nosotros sobre la mano de nuestro hijo para que sienta la fuerza del aire. Después le pediremos que sea él mismo quien sople sobre su propia mano, para que perciba la misma sensación que antes. Podemos realizar el ejercicio utilizando diferentes intensidades, primero que sople flojo y luego más fuerte, esto le ayudará a discriminar la fuerza de su soplo.   Ejercicio 3: Soplarse el flequillo. Se pedirá al niño que sople sobre su propio flequillo, para levantar los pelos. Si no sabe hacerlo le explicaremos el modo de colocar los labios. Le indicaremos que debe sacar el labio inferior y después soplar.   Ejercicio 4. Soplarse el pecho. Pedimos a nuestro hijo que se sople el pecho con la camisa desabrochada, para que pueda sentir el aire de su soplo. En caso que no sepa hacerlo de forma espontánea, le indicaremos que debe poner el labio superior por encima del inferior y soplar.   Ejercicio 5. Inflar globos. Se le pide al niño que infle globos de distinto tamaño.  Este ejercicio ayuda a aumentar la capacidad respiratoria del niño.   Ejercicio 6. Hacer pompas de jabón con un burbujero o pompero. Ejercicio 7. Soplar molinillos de viento. Le damos un molinillo de viento y le pedimos que sople para que vea qué es lo que ocurre. Le pedimos que sople suave y luego fuerte para que vea la diferencia. Ejercicio 8. Soplar tiras de papel. Cogemos una tira de papel y la colocamos enfrente de la boca del niño. Pedimos que sople y vea la fuerza de su soplo. Empezaremos con una distancia pequeña de 5 a 10 centímetros e iremos alejándonos poco a poco para que tenga que ir aumentando la fuerza de su soplo.   Ejercicio 9. Soplar pedacitos de papel sobre la mesa. Sobre una mesa esparcimos, en un pequeño espacio, trocitos de papel que el niño debe hacer volar de un solo soplo. Lo adaptaremos a la capacidad del niño, poniendo más o menos papelitos sobre la mesa. También podemos utilizar bolitas de papel de seda o pequeñas plumas.   Ejercicio 10. Soplar diferentes instrumentos musicales Ejercicio divertido que ayuda a aumentar la capacidad respiratoria y el soplo en general. Podemos pedirle que toque la flauta, la trompeta, la armónica, ...   Estos diez ejercicios son los que podemos realizar para ayudar a nuestro hijo a mejorar su capacidad respiratoria y articulatoria.

"Cartilla del comportamiento"

 

Es una cartilla individual para cada alumn@ en la que se recoge por días cómo se van portado y al final del mes se valora el comportamiento general en el aula a lo largo del curso escolar.

 

Ser un niño mimado, es peligroso a la larga, ya que cada día el niñ@ quiere más cosas. Por eso, para mí, es importantísimo que aprendan a vivir en sociedad, que se rijan por las mismas normas sociales que el resto de niños y que aprendan a que tienen unos derechos y unas obligaciones.  

 

 

A continuación, os dejo de muestra mi nueva creación: "Cartilla de puntos de comportamiento":

 

¿CÓMO TRABAJAMOS LAS PRAXIAS EN CLASE?

Praxias

En este blog voy a dejar escritas algunos ejercicios de praxias que se pueden realizar con los niños:

EJERCICIOS DE PRAXIAS BUCO-FONATORIOS

Objetivo: Desarrollar la motricidad fina que afecta a los órganos de la articulación, de forma que el alumno/a pueda adquirir la agilidad y coordinación necesarias para hablar de una forma correcta.

Ejercidos de praxias linguales

-          Sacar y metería lengua de la boca a distintos ritmos.

-          Tocar los labios con la lengua mediante movimientos verticales.

-          Movimientos giratorios de la lengua en el inferior de la boca.

-          Vibrar la lengua entre los labios.

-          “Barrer» el paladar con el ápice de la lengua.

-          Doblar la lengua en sentido horizontal, formando un canal con la misma éntrelos labios

-          Realizar movimientos de la lengua alrededor de los labios.

-          Realizar el trote del caballo.

-          Hacer fuerza con la lengua sobre ambas mejillas.

-          Morder la lengua primero doblada hacia arriba y después doblada hacia abajo.

-          Afinar la lengua haciendo presión con los labios.

-          Poner la lengua ancha tocando ambas comisuras.

-          Intentar tocar la nariz con la lengua,

Ejercidos de praxias labiales

-          Apretar y cerrar los labios,

-          Sonreír sin abrir la boca,

-          Sonreír con la boca abierta.

-          Sonreír y producir las vocales /i/, /a/

-          Sostener el bolígrafo, lápiz, pajita, e.t.c., con el labio superior a modo de bigote.

-          Realizar “besos de anciano”, hundiendo las mejillas.

-          Proyectar los labios hacia la derecha y hacia la izquierda.

-          Abrir y cerrar la boca como si se bostezara.

Ejercicios de praxias del velo del paladar

-          Bostezar

-          Pronunciar el fonema /k/ varias veces .seguidas.

-          Toser.

-          Emitir ronquidos.

-          Articular las vocales /i/, /u/, /o/, /e/, /a/

Ejercicios de praxias de mandíbula

-          Abrir y cerrar la boca

-          Llevar la mandíbula hacia la derecha.

-          Hacer como si masticáramos un gran chicle.

Todos estos ejercicios se deben realizar delante del espejo imitando al maestro.

Ejemplo de dibujos para enseñar a los niños las praxias:

 

Bienvenid@s al curso 2014/2015

 BIENVENID@S AL NUEVO CURSO 2014-2015

La atención a la diversidad constituye una de las principales aspiraciones del sistema educativo actual, teniendo en cuenta las indiscutibles diferencias en cuanto a capacidades, conocimientos y estilos de aprendizaje de nuestro alumnado. Este blog se ha creado para que cuando tengamos un ratito libre navegemos en el maravilloso mundo de Internet y busquemos nuevas páginas, fichas y materiales que nos sirvan en nuestro trabajo diario.